张超和王婷的脸sè洋溢起幸灾乐祸的表情，只要能够杀杀这个让他们恨，又抢风头的全年级差生的气焰，他们绝对是不遗余力的落井下石，说：“李潇，你就给我们随便讲讲就行，实在不行就不要勉强哦。”
李潇微微一笑：“《诗经》中的“风”“雅”“颂”代表着不同阶层的语言作品。“风”是普通老百姓耕种采织时所唱的歌，是不同地区的地方音乐，多为民间的歌谣。《风》诗是从周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15个地区采集上来的土风歌谣。共16篇，大部分是民歌；雅，即朝廷之乐，是周王朝直辖地区的音乐，大部分为贵族的作品，即所谓正声雅乐，《雅》诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌，按音乐的不同又分为《大雅》31篇，《x雅》74篇，共15篇。除《x雅》中有少量民歌外，大部分是贵族文人的作品；颂，是宗庙祭祀的乐歌和史诗，内容多是歌颂祖先的功业的，《颂》诗又分为《周颂》31篇，《鲁颂》4篇，《商颂》5篇，共4篇；《诗经》流传了两千多年，人们可以很熟练地朗诵几，譬如“关关雎鸠”“蒹葭苍苍”“硕鼠硕鼠”等等。”
后，李潇微微一笑：“老师，我的名字叫李潇，不知道抽查是否合格？”
李潇。这个名字在这一刻再次重的被刻进了每个人的心里。
老古董还没有说话，张超见难不到李潇，反而让他出尽风头，愤愤的传来一句：“知道这些有什么用，高考又不考这些，考不上大学什么都没用。”
张超的话简接否定了老古董的提问价值，让老古董很是尴尬，李潇突然出声：考，则天佑我辈，不考，则陶冶情。”
王小胖第一次现李潇这么帅，无论李潇说道是否正确，能够掰出那么多的东西，已经让他五体投地了，佩服的还有那些校领导，特别是柳云天，激动的恨不得把李潇收为弟，老古董虽然觉得李潇冒犯了他，但他也觉得李潇的这份底蕴连他都望尘莫及，搞不好，李潇会成为他老古董的一个标杆，拿出去可以让自己多几分面的学生，心底下对李潇冒犯的事情也就渐渐消了，甚至有了几分好感。
这节公开课程让校领导很是满意，因为自己学校竟然出了个通晓诗词的学生，不仅震撼了他们，也让他们长了脸，可惜他的学习成绩不好，否则，校领导大有立他为学习模范的意思，离开的时候，柳云天还把自己的电话留给了李潇，让他有空去办公室坐坐，毕竟这样的学生实在太少了，临出门口，柳中华还特地握着老古董的手说：“老王啊，你实在行，教出这么诗词那么好的学生。”
老古董虽然有点汗颜，但还是微笑着接受了大家的赞扬。
唯一脸sè难看的是张超和王婷，张超觉得李潇不仅得罪了他，还抢了他的风头；王婷则无法接受打败了张野和在课堂上的嚣张跋扈；对他们来说，李潇只不过是个容易欺负的人而已，什么时候轮到他翻身了，这个翻身对他们具有非常大的刺激作用。
他们无法明白，楚天从今天起就要出人头地，傲世而立。
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