但很可惜，以江从很久以前起，就失去了这种与生俱来的魔力，从此她便永远挣扎在痛苦、哀伤、寂寞的边缘，除非她可以重找回这种魔力……
之后的程序很简单，说明了一些以江的情况之后，浅川便带着以江走出了校长室，向教室走去，一路上亲切的向以江讲述着校内各处的方位，校的历史等等。
浅川不仅长相温柔，声音也是柔柔的，听着很是舒服，一路上话没停过，以江却一点也不觉得烦。
看得出来，浅川想让以江融入班集体，首先她就要以身作责，与以江打好关系。
很快，浅川停了来——到教室了。
以江抬头看了看被太阳晒得微微有些反光的班牌——二年八班。
八班？记忆中没有关于这里的信息。
可为什么是八班呢？为什么不是一二三四五六七班呢？
当然这只是以江的一些疑惑还有一点好奇心——
不知道校长爷爷是怎么分班的。
远处，校长办公室内——
一位白发苍苍的老爷爷此刻正靠坐在办公椅上，狡诈的笑着说道：“诶呀，解决了解决了，果然分班还是抓阄最方便。”
原来只是这样。
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