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喻见声音也又软又轻。
羽毛一般,随风温柔勾在少年的心上，微微发痒。
池烈顿时呼吸一窒。
两个人离得近，清晨日光融融,他看见沾着晨曦的树影落进少女澄明瞳孔,细细碎碎的，瞬间搅乱了他在她眼底紧绷起来、十分不自在的面容。
池烈喉头动了动，下意识别过头去,不再看她。
揉成一团的草稿纸再度被捏紧,略长的漆黑碎发搭在耳侧,遮住了苍白耳尖上透出的隐约红色。
喻见没注意到少年不自然的动作,见池烈一声不吭地转过头,就有几分无语。
这到底是什么糟糕透顶的性格啊！
明明她都不计较他刚才那么恶劣差劲的语气,没想到当着全班同学的面,他居然真的一点面子都不给,硬生生把她晾在这里。
周遭投来的视线逐渐带上几分玩味,刻意压低的议论声嗡嗡响起。喻见听不清他们都说了什么，不过不必细想也知道，大概是在嘲笑她不自量力、没脑子地跑来招惹池烈。
不然今天还是算了吧。
喻见气馁地想。
按着池烈这种讲不通道理也听不进劝的脾气,她要是再坚持,说不定他等会儿真的该发火了。
喻见捏了捏手里的英语单选,准备顶着同学们的目光,灰溜溜回到自己的座位上去。
正要起身，一只冷白的手伸到面前。
才和红毛打过架,少年修长骨感的指节上还带着淤青和伤口,乍一看很是凶残。四周围观的同学几乎同时齐齐往后退了一步，沈知灵则抖抖索索的打着颤，想把喻见从池烈身边抢回来。
几秒后。
在全班同学的注视下,少年不自然地清了清嗓子。
“哪道题不会？”他向她伸出手，“拿过来我看一下。”
*
下一堂课是班主任李文章的英语。
他乐呵呵的走进教室，没高兴多久，就敏锐地察觉到了异样。
李文章脾气好，学生下课后成天老李老李地喊他，他也一点儿不生气。但在课堂上，大家还是默契地保持着师生间应有的距离和尊重。
结果这一回，上课将近十几分钟，依旧有学生频频往教室后排看去。还有几个平时跳脱的同学，转头往后排看一眼，再往前面看一眼，没过一会儿，又扭头重复上述过程。
心思完全不在课堂上。
“周家明，你一个劲儿往后看什么呢？”李文章忍了又忍，最后实在没忍住，“钱思域你也是！这脑袋怎么还滴溜溜来回转！”
教室后面只有一块上学期画的黑板报。
这帮小孩到底在看什么？
李文章这么一训斥，同学们勉强安分了些。不好再回头看池烈，于是齐刷刷地将目光投向了坐在第一排的喻见。
搞得李文章十分不自在：“看书！看书！别看我，我脸上没花！”今天这究竟是怎么了。
师生们心思各异地上完了这一堂课，下课铃一敲响，李文章还没走出教室，沈知灵就从座位上唰地站了起来，硬生生把喻见原本的同桌挤出去，直接坐在她身旁。
“见、见见！”沈知灵激动得都有点儿不会说话了，“你是怎么做到的！”
尽管少年还是往常那幅冷冷淡淡、不好招惹的模样。从喻见手里要来了习题后，他皱眉看了一会儿，迅速用笔把长句拆分成几个短句，然后低声分析起了结构和考点。
最后还往后翻了翻，找出一道同类型的题目，让喻见当场拆给他看。
结构考点什么的，沈知灵和其他人一个字没听进去。
他们只知道，池烈竟然完全没发火！不但没发火，而且还认认真真给喻见讲起了题。
这真的是那个在办公室都敢对家长动手，甚至还把女同学气哭的池烈吗？
沈知灵的眼神充满了不可思议，喻见又无奈又好笑。
“池烈是年级第一，我英语又不好，去请教他也很正常啊。”她不好直白地说，池烈不是沈知灵他们以为的那种人，只能循序渐进，“我看他没你说的脾气那么坏，是不是你们以前把他想得太夸张了。”
喻见手上还拿着那本被池烈画过的英语习题，她说话从容不迫，慢条斯理的，听起来特别有说服力。
沈知灵就有些懵：“是这样？”
其实她也是道听途说居多，加上池烈一贯冷着脸，没人敢接近，大家就慢慢默认了他不好招惹的事实。
喻见笑了笑：“有可能呢，其实我也不知道。”
没指望靠问上一次题目，就能扭转池烈在同学们心里的印象，她十分干脆换了个话题，和仍旧一脸懵逼的沈知灵说起了李文章今天上课的要点。
总之已经开了个好头。
剩下的事情，以后再慢慢来吧。
*
经历了早晨惊世骇俗的一幕，整整一天，七班同学上课都在持续走神。
直到下午最后一堂自习课，李文章开完年级组会回来，一进班，就丢下一个重磅炸.弹。
“年级组开会研究了一下，咱们刚分完科，进入一个新的学习阶段，很多同学都还不适应。想要取得好成绩不能光靠在学校的努力，还需要家长的配合。”
李文章顶着最灿烂的老实人笑容，笑眯眯说出最残忍的话，“所以这周五下午，咱们年级就开个家长会，回去都给你们父母说一说，实在来不了的给我打电话请假。”
班里顿时哀鸿遍野。
大家一下把池烈忘到了脑后。
“池烈，喻见。”李文章就跟没看见似的，点了两人的名，“你俩到我办公室来一下。”
李文章叫他们来不是为了上午的事，而是周五下午的家长会。
“这次期初考试你俩成绩最好，我琢磨着家长会的时候，让你们上去分享一下自己的学习经验。”话是这么说，李文章眼睛一直盯着的却是喻见，“今天提前给你们说一下，这两天先准备起来。”
倒不是李文章不待见池烈，而是他已经摸透了这个学生的脾气。向来冷漠寡言的少年多半并不乐意在家长会上发言，但到底是年级第一名，不好越过池烈直接叫喻见。
果然，李文章话音刚落，池烈就直接干脆地拒绝：“我没什么好分享的。”
在书店蹭习题做显然不是什么值得推广的学习经验。
李文章对此毫不意外，立刻看向喻见。
班主任的目光真挚而诚恳，喻见只能点头：“好的李老师。”
没有其他事，李文章挥挥手，让他们回班继续上课。
还没下课，一整个年级的学生都在班里安静自习，楼道里静悄悄的。
喻见埋头一个劲儿往前走，没走多远，身后一道低沉沙哑的嗓音：“站住。”
喻见脚步一顿，正想装着什么都没听到，少年抬高声音，不紧不慢地重复一遍：“给我站住。”
加了两个字，尾音沉沉的，傲慢而凛冽。
喻见只能停住脚步。
池烈站在几步开外，就看见上午还勇气十足跑来坐在他身边的少女很是为难地停了下来。
显然有些紧张，被束起的马尾垂在肩膀一侧，轻轻颤着，露出白皙流畅的颈线。
她细白的手指无意识抓紧校服，蓝白短袖被捏在一起，绞得很紧。
池烈不由嗤笑一声：“现在知道怕了？”
瞧她现在紧张成这样，不知道早上哪儿来那么大胆子敢直接来找他。